Mit dieser kreativen Aktivität basteln die Schülerinnen und Schüler ihre eigene kleine Schultasche aus Papier/Karton. Die fertige Schultasche kann anschließend mit kleinen Überraschungen gefüllt werden wie zum Beispiel mit einem Bonbon, einem Radiergummi, einem Spitzer oder anderen kleinen Schulmaterialien.
Die Aktivität eignet sich besonders gut als spielerischer Einstieg in das Thema Schule und Schulmaterialien und kann im Deutschunterricht zu den Themen Schule, Schulanfang oder Schultüte eingesetzt werden.
Lernziele
Die Aktivität eignet sich besonders gut als spielerischer Einstieg in das Thema Schule und Schulmaterialien und kann im Deutschunterricht zu den Themen Schule, Schulanfang oder Schultüte eingesetzt werden.
Wortschatz – Basteln & Handeln – Sprechen – Feinmotorik & Kreativität – Landeskunde
Die Schülerinnen und Schüler:
Die Schülerinnen und Schüler lernen Deutsch durch konkretes Handeln. Sie hören und verstehen einfache Anweisungen, führen die einzelnen Arbeitsschritte aus und verwenden dabei den deutschen Wortschatz aktiv.
Bastelmaterialien
Zunächst erhalten die Schülerinnen und Schüler die Bastelvorlage. Danach können sie die Schultasche individuell gestalten bemalen und dekorieren.
Anschließend schneiden sie die Vorlage aus, falten und kleben ihre eigene kleine Schultasche zusammen.
Sprechen und Präsentieren
Nach der Bastelaktivität präsentieren die Schülerinnen und Schüler ihre Schultasche und beschreiben sie mit einfachen Sätzen:
Wenn im Unterricht nicht genügend Zeit zum Basteln zur Verfügung steht, können die Lehrerinnen und Lehrer die Schultaschen bereits vorbereiten.
Die fertigen Schultaschen können anschließend als kleine Überraschung an die Schülerinnen und Schüler verteilt werden. In jede Schultasche kann man beispielsweise ein Bonbon, einen Radiergummi, einen Spitzer, einen kleinen Bleistift oder andere kleine Schulmaterialien legen. Auch kleine Süßigkeiten oder andere altersgerechte Kleinigkeiten eignen sich als Überraschung.
Die Schülerinnen und Schüler können ihre Schultasche öffnen und den Inhalt entdecken und benennen.
Auf diese Weise wird aus einer einfachen Bastelidee eine spielerische Wortschatz- und Sprechaktivität, die besonders für jüngere Deutschlernende motivierend ist.
Die Lehrkraft spricht über die Bilder auf der Schultasche, erklärt ihre Bedeutung und stellt vor allem die Schultüte vor.
- lernen, erweitern und/oder festigen ihren Wortschatz zum Thema Schule und Schulmaterialien,
- lernen bzw. wiederholen wichtige Verben für Bastel- und Handlungsanweisungen,
- verstehen und befolgen einfache Arbeitsanweisungen auf Deutsch,
- verwenden einfache Sätze, um ihre fertige Schultasche und deren Inhalt zu beschreiben,
- entwickeln ihre Feinmotorik, Konzentration und Kreativität,
- arbeiten selbstständig und gestalten ihre Schultasche individuell,
- lernen typische Symbole und Elemente der deutschen Kultur und Landeskunde kennen,
- erfahren mehr über den Schulanfang in Deutschland und die Bedeutung der Schultüte.
- Landeskundliches Lernen
- Was ist eine Schultüte?
- Wann bekommen Kinder in Deutschland eine Schultüte?
- Was ist normalerweise in einer Schultüte?
Die Schülerinnen und Schüler lernen Deutsch durch konkretes Handeln. Sie hören und verstehen einfache Anweisungen, führen die einzelnen Arbeitsschritte aus und verwenden dabei den deutschen Wortschatz aktiv.
Bastelmaterialien
- Bastelvorlage für eine kleine Schultasche
- Schere
- Klebstoff
- Buntstifte oder Filzstifte
- eventuell buntes Papier oder Aufkleber
- kleine Schulmaterialien oder Süßigkeiten zum Befüllen
- Male die Bilder aus!
- Schneide die Vorlage aus!
- Falte die Vorlage an den Linien!
- Klebe die Teile zusammen!
- Gestalte deine Schultasche!
- Schreibe deinen Namen auf die Schultasche!
Zunächst erhalten die Schülerinnen und Schüler die Bastelvorlage. Danach können sie die Schultasche individuell gestalten bemalen und dekorieren.
Anschließend schneiden sie die Vorlage aus, falten und kleben ihre eigene kleine Schultasche zusammen.
Sprechen und Präsentieren
Nach der Bastelaktivität präsentieren die Schülerinnen und Schüler ihre Schultasche und beschreiben sie mit einfachen Sätzen:
- Das ist meine Schultasche.
- Meine Schultasche ist blau.
- In meiner Schultasche ist ein Radiergummi.
Wenn im Unterricht nicht genügend Zeit zum Basteln zur Verfügung steht, können die Lehrerinnen und Lehrer die Schultaschen bereits vorbereiten.
Die fertigen Schultaschen können anschließend als kleine Überraschung an die Schülerinnen und Schüler verteilt werden. In jede Schultasche kann man beispielsweise ein Bonbon, einen Radiergummi, einen Spitzer, einen kleinen Bleistift oder andere kleine Schulmaterialien legen. Auch kleine Süßigkeiten oder andere altersgerechte Kleinigkeiten eignen sich als Überraschung.
Die Schülerinnen und Schüler können ihre Schultasche öffnen und den Inhalt entdecken und benennen.
Auf diese Weise wird aus einer einfachen Bastelidee eine spielerische Wortschatz- und Sprechaktivität, die besonders für jüngere Deutschlernende motivierend ist.
Die Lehrkraft spricht über die Bilder auf der Schultasche, erklärt ihre Bedeutung und stellt vor allem die Schultüte vor.
